小学写事作文课堂实录

小学写事作文课堂实录

课堂实录顾名思义就是课程的内容知识记录，下面是有关写事作文课堂实录模板，供大家参考。

师：说到这个场面描写，估计同学们在学校里都是练习过的，现在找一位同学说说，都写过哪些和场面描写相关的作文？

生：我们写过《记一场精彩的篮球比赛》。

生：我也练过《记一次班级大扫除》。

师：我想问问大家，是否还记得，老师当时是怎样引导大家，从哪个角度进入到这扇作文的大门的呢？关于场面描写，那就好像是天上的星星，数不胜数，而关于场面描写的方法也是各有所长。今天，我们就着重从后两个字下手：“描写”。

（教室里很安静，几位同学都皱起了眉头，在思考着。有的同学放下笔，把身子坐直了。）

师：现在，我在同学们的眼中看到了一个个的小问号？大家要知道，如果这个“描写”的概念在你们脑中比较混沌的话，那么场面描写、环境描写、人物描写，以及人物描写中的心理描写、神态描写那就要费点儿力气了。所以想要解决这些问题，那么在我们的脑海里，就要有一行清晰的汉字：“什么是描写？”描写是一个大家庭五个孩子中最为乖巧的一位，哪五位孩子呀？我们写文章一定会用到五样“武器”，我提醒大家一下，首先，第一个是叙述。接下来还有什么？

生：议论、描写。

生：抒情、说明。

师：好，说得很好。而描写是我们在小学期间的重点要练习的基本 ……此处隐藏1148个字……p>生：差头。

师：那咱们这个头该怎么写呢？是不是要这样开头：“今天，我们班级进行了大扫除。”

生：老师，我觉得这样写不好，因为很直白。

师：漂亮。那你认为怎么写才不直白，怎么写才能吸引住读者呢？

生：我觉得可以用设悬念的方法。

师：好，也就是说，我们要交代场面描写的时间和地点，不是非要放在文章的开头，对不对。

生：对。

师：肚子有了，龙头有了，那还缺点儿什么呢？

生：缺凤尾。

师：结尾的时候，你认为应该注意点儿什么呢？

生：结尾的时候不要拖拖拉拉，要干脆利索。

师：刚才，我们选取了两到三个有趣的点，我们在结尾的时候应该怎么办呢？

生：也可以表达一下感情。

师：这两三个点是分开写的，那么结尾的时候就“各回各家”，你觉得合适吗？

生：不太合适，应该再总结一下。

师：终于给“勾引”出来了。（同学们笑）。现在有没有哪位同学能不看屏幕，跟老师说说，今天老师都教给大家哪些关于写场面描写的方法了？

生：选点要有趣、有意思、有意义，或是重要的。师：场面描写中的其他都包括什么呢？

生：要包括一些意义。

师：通过这个场面描写想要告诉我们什么，比如说热火朝天的劳动场面，比如说勇往直前的拼搏精神。除了这些，我们写文章中要注意哪些呢？

生：修辞方法很重要。

师：排比呀，比喻呀，或者是引用点儿歌词，效果都会比较好。咱们今天留三个层次的作业，同学们可以自由选择。分别是《课间十分钟》、《记一场激烈的比赛》、《记运动会》。课后，如果有什么不明白的地方，可以问老师。