【精选】课间的快乐的作文8篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的课间的快乐的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课间的快乐的作文 篇1随着献给爱丽丝这美妙的旋律响起，我们快乐的大课间活动就开始了。
首先，我们先做武术操。只听见喇叭里洪亮的声音响起：全国小学生武术操旭日东升现在开始。伴着这有力的节奏，同学们认真地出拳、踢腿，显得朝气蓬勃，格外精神。
做完了武术操，我们走到一块塑胶跑道上，排好了队，开始了我们的大课间游戏。我们的大课间游戏可好玩了！有的班在玩接力跑，有的在玩同步走路，有的在玩袋鼠跳，还有的班在做俯卧撑和前滚翻 ……而我们班玩的是两人三足跑的游戏，我荣幸地跟我的好朋友成了队友。我们先用红领巾打了一个结，然后再勾肩搭背。我们一开始走路的时候，两人配合的没有默契，总是我快她慢，他快我慢，还 差一点摔了一跤呢。轮到我们第二次走的时候，我们虽然比上次好了一些，但还是没别人走得那么快，那么好。于是，我们两决定找找窍门。原来他们是有口诀的；他们一直喊着“左右，左右”，这样 子可以不会搞错要走那个脚。我们用了这个办法以后，试了不到三次，就可以熟能生巧，健步如飞了。就在这时，我们的集体舞开始了，同学们都跳的非常投入，仿佛一群蝴蝶在翩翩起舞一般……
大课间活动就这样 ……此处隐藏2313个字……达不到每天自由活动一小时的困难，提高和保证学生的活动兴趣、活动质量和活动时间，提高学生的身体素质，推进学校的素质教育，我校进行了一次以“阳光60分，快乐大课间”为主题的大型课间操活动，活动中以“我健康我快乐”为主旨，进一步调节了学生的身体、心理健康，培养了学 生的竞争意识、合作精神和坚强毅力，让所有学生真正体验到：快乐课间、快乐心情、快乐学习、快乐创造。
为当代小学生健康活泼，积极向上的良好精神风貌创造了舒适的环境。
课间的快乐的作文 篇8“第三节课下课铃，你给我快点响！”你听听，现在是下午第三节课，在第三节课下课后就是大课间了，足足有半个小时，你说能不让大家心动嘛！
“叮铃铃，”“噢耶,下课了！”下课铃一响，班级里一窝蜂跑出了一大半的同学，顿时，班级里冷清了不少。王殿尧和陈建军是乒乓球迷，他们俩正在乒乓球台上对打了起来，周围围了四五个人，他们目不转睛的盯着俩人。“哎~~”你看！陈建军没有打到球，大家正在倒喝彩呢！陈建军不甘失败，猛地将球打回去，这球速度太快了，王殿尧措手不及，乒乓球则飞得老远了。
“现在开始跳高。”咦！你听跳高开始了。
班级里的王子翰宋鸿辰等人，围聚在跳高场地，先上场的是王子翰，他右腿一跃，左腿猛地一缩就过去了，可惜天有不测风云，在下落时一不小心跌了”，众人大笑。宋鸿辰不愧是“跳高健将”，完美起跳，完美跨过，完美落地，赢得大家掌声。
咦，那儿有人跳皮筋哩！
是潘辰她们先跳，她们那组可强了，有两员大将。她们运气可好了，几乎无敌，到了三级，李金睛猛地一压，皮筋就踩在脚底，“李金睛，好样的！”大家正夸李金睛呢。
快放学了，大家回头看了看，依依不舍地进了教室。
